Стартовая контрольная по физике 7 класс. Вода покрывает чистую поверхность стекла сплошной пленкой


Стартовая контрольная по физике 7 класс

Вариант №1

 

1.Почему соленая сельдь, после того как её оставили на некоторое время в воде, делается менее соленой?

2.Как, имея лишь школьную линейку, определить толщину дна блюдца, не разбивая его?

3.Для впайки электродов в электрическую лампу применяют специальный сплав платинит, расширяющийся при нагревании так же, как стекло. Что произойдет, если впаять в стекло медную проволоку (медь расширяется значительно больше стекла)?

4.В чем суть процесса цементации железного изделия? (Процесс цементации заключается в том, что при сильном нагревании железного изделия совместно с угольным порошком поверхность изделия становится более прочной).

5.В чайнике кипит вода. Действительно ли мы видим выходящий из носика чайника водяной пар?

Вариант №2

1.Вам даны кастрюля вместимостью 2л, ведро с водой и чайник, в который необходимо как можно точнее отлить из ведра воду объемом 1л. Как это можно сделать?

2.Изменяется ли вместимость сосудов при изменении их температуры?

3.Если банку с порошком камфары оставить неплотно закрытой, то спустя несколько дней порошка в банке не окажется. Какое изменение состояния вещества произошло в данном случае?

4.Если внутри куска желатина поместить кусочек медного купороса, то через некоторое время внутри куска желатина образуется полость, а сам желатин при этом окрашивается в синий цвет. Объяснить результаты опыта.

5.Русская пословица гласит: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». А почему народ так решил?

Вариант №3

1.Почему нельзя наливать бензин в цистерну доверху?

2.Вода испарилась и превратилась в пар. Изменились ли при этом сами молекулы воды? Как изменилось их расположение и движение?

3.Где лучше сохранить детский резиновый шарик, наполненный водородом: в холодном или теплом помещении?

4.Предложите способ определения толщины суровой нитки. Какое оборудование для этого потребуется?

5.Возьмите три сосуда с холодной, теплой и горячей водой. Подержите несколько минут левую руку в холодной воде, правую в горячей, а потом быстро опустите обе руки в сосуд с теплой водой. Какую информацию о температуре теплой воды дают нам органы чувств?

Вариант №4

1.Почему уменьшается длина рельса при его охлаждении?

2.Возьмите любой мяч. Нажмите на него пальцем и отпустите. Почему исчезла вмятина? Почему не удается, сжимая твердые тела и жидкости, заметно уменьшить их объем?

3.Как можно ускорить процесс диффузии в твердых телах?

4.Объясните процесс склеивания с точки зрения молекулярной теории строения вещества.

5.Вода покрывает чистую поверхность стекла сплошной пленкой, а на жирной поверхности собирается в отдельные капли. Что можно сказать о притяжении между молекулами воды и стекла? Воды и жира?

Вариант №5

1.Имеется 8 совершенно одинаковых по размеру и виду шаров. Однако в одном из них сделана небольшая полость. Пользуясь только весами, определите какой шар с полостью. Весы можно использовать не более двух раз.

2.Объясните, почему луженая (т.е. покрытая тонким слоем олово) с одной стороны полоска жести при нагревании несколько изгибается?

3.В какой воде – горячей или холодной – надо замочить горох для варки супа, чтобы он разбух скорее?

4.Почему мел оставляет на поверхности доски меловой след, а кусок белого мрамора – царапину?

5.Являются ли металлы кристаллическими?

Вариант №6

1.Почему при сушке дров на солнце на концах поленьев, находящихся в тени, выступает капельки воды?

2.Увеличится или уменьшится объем воздушного пузырька, находящегося в полной закупоренной бутылке с маслом, когда она остынет?

3.Почему для сварки металлов необходима очень высокая температура?

4.Почему стаканы из толстого стекла чаще, чем тонкостенные, лопаются при наливании в них крутого кипятка?

5.Природные газы не имеют запаха. Для быстрейшего обнаружения опасных скоплений газа в помещениях в него добавляют вещество. Почему достаточно несколько граммов этого вещества на тысячи кубических метров газа, чтобы обнаружить газ?

Вариант №7

1.Зачем на точных измерительных инструментах указывается температура (обычно 200С)?

2.Одним из способов очищения и обеззараживания воды, поступающей из водоемов (рек, озер) в водопровод, является озонирование, т.е. насыщение воды озоном. На каком явлении основано озонирование питьевой воды?

3.Можно ли открытый сосуд заполнить газом на 50 0/0 его объема?

4.Какой из двух измерительных линеек, с большей или меньшей ценой деления, можно более точно измерять длину?

5.Что произошло бы с телами, если бы вдруг их молекулы перестали притягиваться друг к другу? перестали отталкиваться друг от друга?

Вариант №8

1.Если сильно завинченную или заржавевшую гайку трудно отвинтить, то рекомендуется её подогреть. Почему легче отвинчивается нагретая гайка?

2.Почему при склеивании и паянии применяют жидкий клей и расплавленный припой?

3.Вода испарилась и превратилась в пар. Изменились ли при этом сами молекулы воды? Как изменилось их расположение и движение?

4.Почему в горячей воде сахар растворяется быстрее и в большем количестве, чем в холодной?

5.Почему выражения: «пустое ведро», «пустая сумка», с точки зрения физики нельзя считать правильными?

Вариант №9

1.В центре дна кастрюли имеется маленькое отверстие, через которое вода вытекает из кастрюли в течение трех суток в теплой комнате. Как изменится время вытекания воды, если эту кастрюлю с водой перенести в холодное помещение?

2.Почему процесс засолки капусты протекает несколько дней, а капуста, опущенная в кастрюлю при приготовлении щей просаливается за несколько минут?

3.В зимний морозный день над полыньей в реке образовался туман. Какое это состояние воды?

4.Почему более твёрдые тела склеиваются труднее?

5.Выпишите из приведенных ниже явлений только химические: а) в чайнике закипела вода; б) стальной гвоздь заржавел; в) в кислоте растворяется стальная гайка; г) кусок мела упал на пол; д) прозвучал звонок с урока.

Вариант №10

1.Толщина стенок полого цилиндра равна 2мм, На сколько миллиметров вешний диаметр цилиндра больше внутреннего диаметра?

2.Почему мягкий карандаш из графита оставляет на бумаге жирный след, а жесткий – слабый?

3.Стальную полоску вырезали из стальной пластины так, как показано на рисунке. Изменится ли расстояние АБ между концами полоски, если её перенести из холодного помещения в теплое?

4.В природе существуют твердые тела, обладающие разными свойствами. Некоторые из них находят, как правило, в виде колоний кристаллов, имеющих правильную геометрическую форму, а другие – всегда бесформенные. Можете ли вы объяснить, какие особенности внутреннего строения таких веществ обусловливают такие свойства?

5.Чтобы огурцы более продолжительное время оставались малосолеными, их необходимо хранить в холодном помещении. Почему?

Вариант №11

1.Какой физический процесс обеспечивает попадание азота в листья растений?

2.В толстостенном стальном цилиндре подвергли давлению масло. Чем можно объяснить, что при большом давлении (≈ 40000 атмосфер) частички масла выступают на внешних стенках цилиндра?

3.Для чего при постройке бетонных дорог между бетонными плитами оставляют небольшие зазоры?

4.Деревянные изделия склеивают, металлические – сваривают или паяют. Есть ли что-нибудь общее в этих процессах? Ответ поясните.

5.У вас имеется коробка канцелярских скрепок. Как измерить на домашних весах вес одной скрепки?

Вариант №12

1.Нажимая на поршень в цилиндре, можно сократить объем воздуха, заключенного в нем. На что это указывает?

2.Если под колпаком, из которого выкачан воздух, плотно прижать друг к другу две хорошо обработанные металлические поверхности, то происходит их сварка даже при низкой температуре. Какое физическое явление используется при таком способе сварки?

3.Почему при проводке телеграфной линии летом нельзя сильно натягивать провода между столбами?

4.Можно ли считать точными такие выражения: пустое ведро, пустой шкаф, пустая комната? Почему?

5.В науке утверждение считается истинным, если оно: а) широко известно; б) опубликовано в газетах; в) подтверждено на опыте; г) показано по телевизору; д) напечатано в учебнике. Выберите правильное утверждение.

Вариант №13

1.Тончайший порошок (например, цветочная пыльца), разболтанный в стакане с водой, не оседает на дно, а всё время держится в ней во взвешенном состоянии. Почему?

3.Молекулы газа движутся со скоростями порядка нескольких сот метров в секунду. Почему же запах пролитого около нас бензина, мы не чувствуем мгновенно?

4.Из однородной медной пластины вырезан сектор, показанный на рисунке. Изменится ли величина угла АОВ, если пластину нагреть?

5.Почему «слипаются» хорошо отполированные стеклянные или металлические пластинки?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №14

2.На диске, вырезанном из медной пластинки, процарапали отрезок прямой. Останется ли он прямым, если диск нагреть?

3.Проникновение атомов некоторых металлов (алюминий, хром и др.)в глубь стального изделия делает его поверхность прочной и нержавеющей. Какое физическое явление лежит в основе металлизации поверхности стали и почему она производится при более высокой температуре?

4.Из бутылки вылили всю воду и прочно закупорили её пробкой. Можно ли утверждать, что бутылка пустая? Когда такое выражение возможно, а когда – нет?

5.Какое значение имеет диффузия для процессов дыхания человека и животных?

 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №15

1.Рассматривая в микроскоп каплю крови, мы видим на фоне бесцветной жидкости красные кровяные тельца. Они не остаются в покое, а все время беспорядочно движутся. Объяснить явление.

2.В сыром помещении вокруг гвоздя, забитого в доску, со временем образуется потемнение доски. Объясните причину этого явления?

3.Почему аромат цветов мы чувствуем на расстоянии?

4.Трещины на поверхности скал чаще всего образуются в жаркий летний день. Почему?

5.Известно, что рыбам необходим для дыхания кислород. Глубина, на которой обитают многие рыбы, составляют сотни метров. Как же попадает кислород на такую глубину?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №16

1.Пластинка слюды расположена горизонтально. Если положить на нее стальной шарик, предварительно нагрев его в пламени спиртовки, шарик не остается на своем месте, а перемещается в том или ином направлении. Почему шарик не остается на месте?

2.Кубик из каучука сжали. Чем можно объяснить уменьшение объема кубика?

3.Почему дым, поднимающийся от костра, даже в безветренную погоду со временем перестает быть видимым?

4.Почему при перевозке листового стекла его смачивают водой?

5.Сильно охладив воздух, его можно сделать жидким. При этом занимаемый воздухом объем уменьшается почти в 700 раз. Сделайте вывод из этого факта: какую долю объема газа составляет объем самих молекул?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №17

1.Из крана капает вода. Сможете ли вы, пользуясь подручными средствами, которые имеются у вас дома, определить: а) объем одной капли; б) время падения одной капли?

3.Между выступами цинковой пластинки А вставлен железный стержень Б такой длины, что он держится между выступами при очень малом трении. Что произойдет, если всю конструкцию опустить в горячую воду?

4.Кузнец нагревает добела два куска железа и, желая сварить их, накладывает друг на друга и ударяет молотом. Куски соединяются, «свариваются». Объясните явление.

5.Может ли железо находиться в газообразном состоянии?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №18

1.Является ли беспорядочное движение пылинок в воздухе броуновским движением?

2.Как измерить объем тела неправильной формы, вещество которого растворяется в воде?

3.Пусть каждый ученик вашего класса – молекула, а все вы вместе – скопление молекул. Что напоминает это скопление – газ, жидкость, твердое тело? А почему? Не забудь про все главные моменты школьной жизни.

4.Положите две гладкие стеклянные пластинки друг на друга. Почему трудно перемещать одну пластинку относительно другой? Какие силы приходится преодолевать?

5.Большая часть пустыни Калахари представляет собой каменистые плоскогорья, разделенные долинами и впадинами. Время от времени мертвую тишину горных ущелий оглашают резкие, словно выстрелы, звуки. Это трескаются от перепада температуры горные породы, засыпая склоны обломками скал, образующие местами зыбкие осыпи. Почему трескаются горные породы?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №19

1.Бросьте с некоторой высоты на доску камень и кусок пластилина. Какое тело не прилипнет к доске при ударе и почему?

2.Почему во время полировки зеркал крупных телескопов важно поддерживать температуру в помещении постоянной?

3.Почему при резком ударе ладонью по поверхности воды ощущенье такое, будто ударили по железу?

4.Почему чай заваривают горячей, а не холодной водой?

5.С помощью паяльника нельзя расплавить медные или стальные провода. Благодаря чему тогда удается надежно соединить пайкой эти провода друг с другом?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №20

1.В закупоренную бутылку наполовину налита вода. Можно ли утверждать, что в верхней половине бутылки воды нет?

2.Почему чернильные, жирные и другие пятна легче удалить сразу после того, как они были оставлены, и значительно труднее сделать это впоследствии?

3.Перелистывание страниц книги не требует практически никаких усилий. Однако если страницы книги случайно залиты водой, то разделить их совсем не просто. Почему?

4.К резиновому шнуру подвесили груз. Его длина увеличилась. Груз сняли. Шнур принял прежние размеры. Как изменялось расстояние между молекулами?

5.На листе начерчены два квадрата. Сторона первого квадрата втрое больше. Во сколько раз площадь этого квадрата больше, чем площадь второго?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №21

2.На диске, вырезанном из медной пластинки, процарапали окружность. Останется ли она правильной окружностью, если диск нагреть?

3.Почему не удается наполнить водой бутылку, если воронка плотно прижата к горлышку бутылки?

4.В воде рек, озер и прудов на любой глубине всегда имеется «растворенный» кислород и другие газы, входящие в состав воздуха. Объясните это явление.

5.Что означают в наименовании единиц измерения приставки: микро-, милли-, санти-, гекто-, кило-?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №22

1.Почему разломанный на две части карандаш нельзя соединить, чтобы он вновь стал целым, а два куска пластилина легко соединяются в одно целое?

2.Можно ли сказать, наблюдая броуновское движение, что мы видим непосредственно движение молекул вещества?

3.В стальной пластинке сделано отверстие, диаметр которого чуть меньше размеров стального шарика. Пройдет ли этот шарик через отверстие, если: а) шарик сильно нагреть; б) сильно охладить шарик; в) пластину сильно нагреть? Ответ объяснить.

4.Можно ли открытый сосуд заполнить жидкостью, например водой, наполовину? А газом? Почему?

5.Как определить объем одной дробинки, если даны мензурка, дробь, вода?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №23

1.При смешении воды и спирта объем смеси оказывается немного меньше суммы объемов воды и спирта в отдельности. Почему это происходит?

2.Что надо сделать, чтобы вынуть стальной болт, застрявший в бронзовой втулке?

3.Воздушный шарик, накачанный гелием, поднялся к потолку комнаты. Через некоторое время он опустился на пол. Почему?

4.Как можно объяснить, что твердые тела обладают механической прочностью?

5.В каком случае точность измерения температуры выше: а) при измерении температуры комнатным термометром; б) при измерении медицинским термометром?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №24

1.У водоплавающих птиц перья и пух остаются сухими. Какое явление здесь наблюдается?

2.На каком явлении основано консервирование фруктов и овощей? Почему сладкий сироп приобретает со временем вкус фруктов?

3.Для чего при складывании полированных стекол между ними кладут бумажные ленты?

4.Объясните, почему газы легче сжать, чем жидкости в обычных условиях?

5.Капля стеариновой кислоты, растекаясь по поверхности воды, образует пленку толщиной 0,000002 мм, равной диаметру одной молекулы. Может ли толщина этой пленки быть ещё меньше?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №25

1.Если термометр погрузить в очень горячую воду, то сначала столбик ртути уменьшается, а затем начинает расти. Объясните это явление.

2.Почему мягкий карандаш из графита оставляет на бумаге жирный след, а жесткий – слабый?

3.Почему чай заваривают горячей, а не холодной водой?

4.Лед расплавили и превратили в воду. Эту воду нагрели до кипения и полностью испарили. Изменились или нет молекулы воды в этих превращениях? Что изменилось в характере движения и взаимодействия молекул?

5.Выпишите из приведенных ниже явлений только физические: а) таяние снега; б) кипение воды; в) рост картофеля; г) выпадение снега; д) почернение серебряной монеты.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №26

1.В помещениях, где пользуются медицинским эфиром, обычно сильно им пахнет. В каком состоянии находится эфир в этом помещении?

2.Трещины на поверхности скал чаще всего образуются в жаркий летний день. Почему?

3.Почему чернильные, жирные и другие пятна легче удалить сразу после того, как они были оставлены, и значительно труднее сделать это впоследствии?

4.Лимонады и соки продают в разной упаковке: в полистироловых бутылках, бумажных пюрпаках, металлических банках. Назовите достоинства и недостатки каждого вида упаковки.

5.Почему ткань, окрашенную недоброкачественной краской, нельзя в мокром состоянии держать в соприкосновении со светлым бельем?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №27

1.Посуду для приготовления пищи изготавливают из разных материалов. Каких? Назовите достоинства и недостатки такой посуды.

2.Почему более твёрдые тела склеиваются труднее?

3.Если в толстостенном стальном цилиндре сжимать масло, то при очень больших значениях давления капельки масла выступают на внешних стенках цилиндра. Как можно объяснить этот факт?

4.Кто будет в выгоде – потребитель или поставщик, если газ подавать в счетчик подогретым?

5.Железо и бетон одинаково расширяются при нагревании. Какое практическое значение это имеет в железобетонных сооружениях?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №28

1.Поршни цилиндров двигателей обычно делаются из того же материала, что и стенки цилиндров. Почему?

2.Можно ли считать точными такие выражения: пустое ведро, пустой чемодан, пустое помещение? Почему?

3.Почему ткани, на которые нанесен разноцветный рисунок, рекомендуется стирать в чуть теплой воде?

4.Масло сравнительно легко удаляется с чистой поверхности меди. Удалить ртуть с той же поверхности невозможно. Что можно сказать о взаимном притяжении между молекулами масла и меди, ртути и меди?

5.Что точнее можно измерить мензуркой: объем твердого тела или объем жидкости?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №29

1.Почему после дождя пыль на дороге не поднимается?

2.В мензурку налили 200 см3 воды. Какой объем будет занимать вода из мензурки, если её перелить в трехлитровую банку?

3.Почему при сгибании прутика паяльного олова слышен характерный треск?

4.Предложите способ определения толщины листа бумаги, если в вашем распоряжении нет микрометра. Какие приборы для этого потребуется?

5.Почему волейбольная сетка сильно натягивается после дождя?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №30

1.Почему рыбы в реке или озере зимой могут погибнуть, если водоем покрыт сплошным слоем льда? Как можно предотвратить гибель рыб?

2.Зачем при постройке зданий делают температурно-усадочные швы – вертикальные промежутки в стенах, заполняемы пластичным материалом?

3.Капли маслянистой жидкости, растекаясь по поверхности воды, образуют тонкую пленку. Может ли толщина такой пленки стать как угодно малой?

4.Пары ртути вредны для здоровья. Почему не разрешается хранить ртуть в открытых сосудах?

5.Почему куски разбитой вазы не соединяются при сдавливании, а два куска пластилина или влажной глины соединяются?

infourok.ru

Контрольная работа 1 физика 7 класс "Введение. Первоначальные сведения о строении вещества"

Раздел 1. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

Раздел 1. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ 1. ТЕМПЕРАТУРА. ИЗМЕРЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ 1-й уровень сложности? 1.1. В ведро с холодной водой бросили кирпич, который перед этим некоторое время находился в костре. Как будут изменяться

Подробнее

Строение вещества. Тепловые явления

Физика. 9 класс. Тренинг «Строение вещества. Тепловые явления» 1 Строение вещества. Тепловые явления Вариант 1 1 В одинаковые сосуды с равными массами воды при одинаковой температуре погрузили латунный

Подробнее

8 класса. Тема 1: «Тепловые явления»

Задания для подготовки к годовой промежуточной аттестации по физике. 8 класса Тема 1: «Тепловые явления» 1. При нагревании спирт в термометре расширился. Означает ли это, что расширилась и каждая молекула

Подробнее

К УЧЕНИКУ УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

К УЧЕНИКУ Юный друг! Ты только начинаешь изучать физику. Можно только позавидовать тебе так много нового и интересного ждет на этом пути. Этот путь не пройден и никогда не будет пройден до конца Природа

Подробнее

Тепловые свойства воды

Районная научно-практическая конференция памяти В.З. Власова и Н.В. Богданова Тепловые свойства воды Исследовательская работа Предметная область: естествознание Бочаров Илья, Бушманов Ярослав, обучающиеся

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы На выполнение контрольной работы по физике отводится 1 урок (45 минут). Работа состоит из 3 частей и включает 11 заданий. Часть 1 содержит 7 заданий (1 7). К каждому заданию

Подробнее

ОБЩАЯ ФАРМАКОПЕЙНАЯ СТАТЬЯ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБЩАЯ ФАРМАКОПЕЙНАЯ СТАТЬЯ Температура плавления ОФС.1.2.1.0011.15 Взамен ГФ XII, ч.1, ОФС 42-0034-07 Температурой плавления называют температуру, при

Подробнее

Научно исследовательская работа

Научно исследовательская работа Тема работы: «Исследование теплопроводности различных веществ» Выполнил: Беляевский Иван Андреевич Учащийся 8/1 взвода Университетского казачьего кадетского корпуса-интерната

Подробнее

АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА

АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА УРОК- ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ФИЗИКЕ 7 КЛАСС АВТОР: КЛЮЧНИКОВА Любовь Анатольевна МОБУСОШ 12 с.сержантово Цель: Освоить понятие «Агрегатные состояния вещества». Рассмотреть физические

Подробнее

Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика Предмет и задачи молекулярно-кинетической теории и термодинамики Молекулярно-кинетическая теория изучает свойства вещества исходя из положений о том, что вещество состоит

Подробнее

Задание 1 (5 минут) Решение

Задание 1 (5 минут) В сосуде с водой плавает опрокинутая вверх дном кастрюля Будет ли изменяться уровень воды в кастрюле с изменением температуры окружающего воздуха? (Тепловым расширением воды, кастрюли

Подробнее

«Занимательная физика»

МОУ «Половневская средняя общеобразовательная школа» Внеклассное мероприятие по физике «Занимательная физика» Подготовила: учитель физики Жеребцова Н.В. Цели: Тема: «Занимательная физика» 1. способствовать

Подробнее

12.1 Фазовые превращения

12. Фазовые превращения 12.1 Фазовые превращения В стеклянном стакане с водой находится включенный в сеть электрокипятильник. Мы измеряем температуру воды, рис. 12.1. Электрокипятильник поставляет в воду

Подробнее

Тесты для самоконтроля ТСК 8.1.7

ТСК 8.1.7 1.Парообразование это 1) нагревание жидкости до ее полного превращения в пар 2) переход жидкости в другое состояние 3) превращение жидкости в пар 2.Известны два вида парообразования 1) испарение

Подробнее

Решение задач ЕГЭ части С: МКТ

С1.1. Герметично закрытый сосуд с жесткими стенками разделен на две равные части пористой перегородкой. Сквозь перегородку могут проходить молекулы водорода, а молекулы азота проходить не могут. В начале

Подробнее

7 класс. Пустой кубик

7 класс Пустой кубик 1. Определите массу железного полого кубикас тонкими стенами толщиной 2 мм, у которого полная площадь внешней поверхности равна 216 см 2. Чем примечателен размер данного кубика? (Плотность

Подробнее

«Академика»

Комплексная олимпиада школьников «Академика» [email protected] 1. Начальная скорость камня, брошенного под некоторым углом к горизонту, равна 10 м/с, а спустя время 0,5 с скорость камня равна 7 м/с. На

Подробнее

Капли жемчужные, капли прекрасные!

Научный руководитель проекта Анофрикова Светлана Вениаминовна, канд. пед. наук. Капли жемчужные, капли прекрасные! Капли жемчужные, капли прекрасные, Как хороши вы в лучах золотых, И как печальны вы, капли

Подробнее

1.Обучающие задания по МКТ

.Обучающие задания по МКТ (А) Укажите пару веществ, скорость диффузии которых наибольшая при прочих равных условиях: ) раствор медного купороса и вода ) пары эфира и воздух ) свинцовая и медная пластины

Подробнее

Баева Н.В. учитель физики МОУ СОШ 25.

Баева Н.В. учитель физики МОУ СОШ 25. Хочу поделиться некоторыми вопросами обучения физики в 7-ых классах на дополнительных занятиях. Данный материал может быть использован при подготовке к дифференцированному

Подробнее

Наполним шарик водородом

Наполним шарик водородом В.Н. Витер Как известно, водород значительно легче воздуха, поэтому, если наполнить им воздушный шарик, он полетит. С другой стороны, водород очень легко воспламеняется. Эти два

Подробнее

Открытый банк заданий ЕГЭ

Воздушный шар объемом 2500 м 3 с массой оболочки 400 кг имеет внизу отверстие, через которое воздух в шаре нагревается горелкой. Какова максимальная масса груза, который может поднять шар, если воздух

Подробнее

Тема урока: «Плавления и отвердевания тел»

ФИЗИКА 8 класс Тема урока: «Плавления и отвердевания тел» Цели урока: Предметные: обеспечить закрепление основных понятий и применение знаний и способов действий по теме; организовать деятельность по самостоятельному

Подробнее

Онлайн-этап Физика, 10 класс

Онлайн-этап Физика, 10 класс 1.1 В цилиндрическом сосуде с вертикальными стенками, заполненном солёной водой с плотностью P1 кг/м 3, плавает кусок пресного льда. Когда лёд растаял, плотность воды уменьшилась

Подробнее

8 класс Тесты для самоконтроля ТСК

ТСК -8.1.6 1.Агрегатное состояние вещества это его пребывание в виде 1) твердого тела 2) жидкого тела 3) газообразного тела 4) какого-либо из этих трех тел 2.В каком агрегатном состоянии могут находиться

Подробнее

Кипение воды при комнатной температуре

Кипение воды при комнатной температуре В.Н. Витер Вариант 1. Кипение воды в колбе В литровую колбу с круглым дном налейте примерно 200-300 мл воды, поставьте колбу на плитку, неплотно прикройте пробкой

Подробнее

Химия и Химики 5 (2010)

Получение жидких газов. Диоксид азота В.Н. Витер Некоторые газы обладают сравнительно высокой температурой кипения, что дает возможность получить их в жидком состоянии даже в условиях домашней лаборатории.

Подробнее

docplayer.ru

готовые домашние задания и решебники

Для чего создан этот сайт

Основная задача сайта – помощь учащимся. Не можете решить задание или пропустили эту тему, возможно вы родители которые столкнулись с проблемой проверки домашнего задания своего ребенка – мы поможем вам.

На нашем сайте есть домашние задания (ГДЗ) для всех классов от первого до одиннадцатого по всем предметам. Вы ищете ГДЗ по математика или, может, украинскому языку, английскому языку, физике, химии, биологии – выбирайте то, что Вам лучше всего подходит. Просто кликайте мышкой на класс, предмет, учебник автора и ищите нужный раздел и ответ на задание. ГДЗ – ответы на задания позволят качественно и быстро проверить домашнюю работу, подготовиться к контрольной или самостоятельной, выполнить задание в рабочей тетради.

Как получить 5 баллов в школе?

Для этого нужно зайти на наш сайт, где опубликованы готовые домашние задания ко всем предметам по новой программе. Вам не стоит переживать об ошибках, описки или какие-то неточности в ГДЗ, ведь все наши пособия проверены профессионалами. Все ответы к заданиям абсолютно правильные, поэтому гарантируют вам 12 баллов! Но не следует бездумно списывать все в тетрадь. Нужно выполнить все задания самостоятельно, проверить их с помощью ГДЗ и тогда переписать в чистовик. Таким образом Вам гарантированы высокие знания и высокие баллы.

ГДЗ онлайн

Отныне у вас не будет проблем с доступом к ГДЗ, ведь наш сайт адаптирован к любым современным гаджетам: ПК, ноутбукам, планшетам и смартфонам всех моделей, которые имеют доступ к Интернету. Даже на перерыве вы сможете зайти на votvete.info и подсмотреть ответ на любое задание. Все страницы загружаются очень быстро, что делает просмотр ГДЗ очень удобным. Вы также имеете возможность добавлять любимые пособия в закладки. Доступ к сайту абсолютно бесплатный и Вам не нужно тратить свое драгоценное время на регистрацию.

ГДЗ новая программа

Школьная программа постоянно меняется и школьники требуют новых учебников и сборников ГДЗ. Мы следим за всеми изменениями и стараемся как можно быстрее добавлять новые книги на наш сайт, чтобы у вас всегда был доступ к самым современным изданиям. Наш сайт – это библиотека школьных пособий, которые необходимы учащимся для обучения. С каждым годом программа обучения усложняется и дополняется новыми дисциплинами и пособиями. Учиться все сложнее и сложнее, но наш сайт призван упростить жизнь учащегося и гарантировать 5 баллов!

Облегчаем жизнь студентам

Мы не забыли и про не легкую жизнь студентов. Современная жизнь диктует нам свои правила и у нас почти не остается свободного времени. Новый учебный план задает слишком высокую планку и студенты не справляются с нагрузкой. Рефераты, Лабораторные работы, диплом: учеба, практически, занимает все свободное время. Наш ресурс поможет тебе перенести все тягости обучения. Каждый день мы добавляем огромное количество новых работ. Тебя не затруднит найти свое задание и самое главное, что это бесплатно нужен только доступ в интернет.

Не надо носить ежедневно в школу десятки учебников

А чтобы позаботиться о твоем здоровье и настроение, мы решили сделать обучение еще более комфортным – загрузили на портал все школьные учебники и открыли к ним доступ абсолютно бесплатно. Можешь только представлять, что спина больше не будет болеть от десятка тяжелых учебников и такого же количества тетрадей – теперь так и будет. Загрузи нужные тебе учебник на смартфон, планшет или любое другое устройство, и носи их с собой в кармане. Они будут также постоянно доступны онлайн и без регистрации – удобно, быстро, бесплатно!

Школьные сочинения на все случаи жизни

А если вдруг учитель захочет от тебя произведения искусства в виде школьного сочинения, а вдохновение просто не приходит – помни: есть votvete.info и тысячи готовых школьных сочинений, написанные мастерами слова и одобренные школьными учителями. Мы ежедневно добавляем сюда новые произведения, пишем тексты на новые темы и постоянно прислушиваемся к советам своих пользователей, чтобы сделать портал максимально удобным для ежедневного проведения здесь своего времени. А для написания собственных произведений искусства изрядно помогут сокращенные произведения, которые мы разместили на портале бесплатно. В них представлено краткое содержание всех произведений из школьной программы – это значительно уменьшит время сидения за книгами и сэкономит твои силы для изучения других тем и дисциплин.

Готовые презентации на любую тему

Если же тебе в сжатые сроки нужно подготовить школьную презентацию, а что такое большой адронный коллайдер или семантические особенности слов ты отродясь не слышал, то наш портал сделал это за тебя. Больше не нужно тратить кучу времени на поиск фотографий, изображений или обычной информации, консультироваться со специалистами или любым другим способом тратить время – votvete.info постоянно работает над созданием свежих и актуальных презентаций с самым лучшим мультимедийным контентом и только достоверными фактами. Мы загрузили на портал десятки тысяч авторских презентаций, к которым ты имеешь бесплатный доступ! Поэтому подготовка к урокам станет еще быстрее, даже больше — получишь еще и время отдохнуть или же лучше подготовиться к сложным тем из других школьных дисциплин.

Мы постоянно развиваемся, чтобы значительно упростить твою жизнь и сделать ее максимально комфортным, поэтому осторожно –с порталом votvete.info ты быстро станешь отличником! Родители будут гордиться, а одноклассники будут завидовать! Успехов!

votvete.info

ВСЕ ДЕЛО В СМАЧИВАНИИ | Наука и жизнь

Явление смачивания играет огромную роль в жизни многих растений и животных, помогая им как добывать влагу, так и защищаться от ее излишков. Например, водоплавающие животные и птицы умеют в буквальном смысле выходить сухими из воды, а колючки некоторых кактусов способны поглощать влагу прямо из воздуха. Человек всегда старался не отставать от братьев своих меньших, с древнейших времен используя законы природы в своей хозяйственной деятельности. В последние годы появился целый ряд новых многообещающих технологий, основанных на эффекте смачивания.

Наука и жизнь // Иллюстрации

Острый краевой угол возникает на смачиваемой (лиофильной) поверхности, тупой – на несмачиваемой (лиофобной).

Крылья бабочек не намокают – их поверхность отталкивает воду.

Кремниевая «нанотрава», «выращенная» американскими исследователями на подложке из чистого кремния. Густота «газона» определяется условиями травления. Снимок этой удивительно правильной структуры сделан при помощи сканирующего электронного микроскопа.

«Наноковер», «сотканный» китайскими исследователями, образуют густо, но хаотично расположенные нити из оксида цинка диаметром от 50 до 150 нанометров. Внизу — вид на «ковер» сбоку.

«Нанотравинки» переходят из гидрофобного состояния в гидрофильное под действием накопленных ими зарядов, которые создает поток ультрафиолета или источник тока.

«Жидкая линза».

Пиксель дисплея, работающий на принципе электросмачивания.

На цветном дисплее каждый пиксель разделен на три подпикселя.

"ЛЮБИТ" ИЛИ "БОИТСЯ"?

Всем известно, что, если поместить каплю жидкости на плоскую поверхность, она либо растечется по ней, либо примет округлую форму. Причем размер и выпуклость (величина так называемого краевого угла) лежащей капли определяется тем, насколько хорошо она смачивает данную поверхность. Явление смачивания можно объяснить следующим образом. Если молекулы жидкости притягиваются друг к другу сильнее, чем к молекулам твердого тела, жидкость стремится собраться в капельку. Так ведет себя ртуть на стекле, вода на парафине или на «жирной» поверхности. Если же, наоборот, молекулы жидкости притягиваются друг к другу слабее, чем к молекулам твердого тела, жидкость «прижимается» к поверхности, расплывается по ней. Это происходит с каплей ртути на цинковой пластине или с каплей воды на чистом стекле. В первом случае говорят, что жидкость не смачивает поверхность (краевой угол больше 90°), а во втором — смачивает ее (краевой угол меньше 90°). Иначе говорят, что в первом случае поверхность по отношению к данной жидкости лиофобна (от греч. лио — растворяю, фобио – бояться), а во втором — лиофильна (филио — любить).

ГЛАВНОЕ - СМАЗКА

Таким образом, все определяется силой взаимного притяжения молекул жидкости и твердого тела, которая в свою очередь зависит как от природы жидкости, так и от свойств поверхности. Можно ли управлять этими свойствами? Оказывается, да. Растения и животные в процессе эволюции придумали для этого множество остроумных способов. Из них самый очевидный — смазать поверхность тонким слоем вещества, «любящего» или «не любящего» данную жидкость. В случае воды говорят о гидрофильных и гидрофобных покрытиях. Легко проверить, что, если намазать поверхность стекла маслом, ее водоотталкивающие свойства возрастут, а если вместо масла взять мыло – наоборот, уменьшатся.

Именно водоотталкивающая смазка помогает многим животным спасаться от излишнего намокания. Например, исследования морских животных и птиц – котиков, тюленей, пингвинов, гагар – показали, что их пуховые волосы и перья обладают гидрофобными свойствами, тогда как остевые волосы зверей и верхняя часть контурных перьев птиц хорошо смачиваются водой. В результате между телом животного и водой создается воздушная прослойка, играющая значительную роль в терморегуляции и теплоизоляции.

"ЭФФЕКТ ЛОТОСА"

Но смазка это еще не все. Немалую роль в явлении смачивания играет и структура поверхности. Шероховатый, бугристый или пористый рельеф может улучшить смачивание. Вспомним, к примеру, губки и махровые полотенца, прекрасно впитывающие воду. Но если поверхность изначально «боится» воды, то развитый рельеф лишь усугубит ситуацию: капельки воды будут собираться на выступах и скатываться.

На этом основан так называемый «эффект лотоса». Лотос издревле почитается на Востоке как символ чистоты — его лепестки всегда остаются сухими и белоснежными. Загадка лотоса объяснилась сравнительно недавно. Оказалось, что дело не только в воскоподобном (гидрофобном) покрытии его лепестков, но и в особой микроструктуре их поверхности. Рельеф лепестка лотоса образован набором холмов и впадин микронного размера, покрытых отдельными «крупинками» гидрофобного вещества диаметром в несколько нанометров. Попав на такую поверхность, капля принимает форму, близкую к сферической, и легко скатывается с нее, унося с собой частицы загрязнений. Похожим образом устроены крылья бабочек и многих других насекомых, для которых защита от избыточной воды жизненно необходима: намокнув, они потеряли бы способность летать.

«Эффект лотоса» используется в промышленности для создания супергидрофобных самоочищающихся покрытий и красок, на которых краевой угол воды превышает 1500. Например, ученые из Массачусетского технологического института (США) недавно разработали «сверхводоотталкивающее» покрытие, состоящее из нескольких слоев микропористой пленки полиэлектролита и кремниевых наночастиц. Ученые признались, что их вдохновил «эффект лотоса».

А японских ученых воодушевили бабочки. Прототипом созданного ими декоративного покрытия послужила поверхность крыльев бриллиантово-голубой бабочки Morpho sulkowskyi. Пленка была сформирована из частиц кварца диаметром 6 нанометров и шариков полистирола диаметром несколько сотен микрон. После нагрева пленки и удаления полистирола был получен материал, состоящий из частиц кварца, разделенных воздушными промежутками. Затем поверхность покрыли слоем гидрофобного вещества (фторалкилсилана), и в результате краевой угол воды на пленке стал равен 1600. Попутно оказалось, что микроструктура полученного покрытия не только отталкивает воду, но и способствует рассеянию и дифракции света — вот почему бабочки Morpho sulkowskyi не только остаются сухими в любую погоду, но и переливаются на солнце всеми цветами радуги. Меняя величину воздушных промежутков в пленке (то есть размер шариков полистирола), ученые научились задавать цвет покрытия в пределах от красного до синего.

ОТ "НАНОКОВРА" К "НАНОГАЗОНУ"

Вы когда-нибудь наблюдали капли после дождя на траве или на листьях деревьев? Они лежат блестящими на солнце жемчужинами. Особенно красивы капли на ворсистых поверхностях листьев: поддерживаемые ворсинками, они как бы висят в воздухе в виде отдельных шариков, не касаясь поверхности листа и не смачивая его. Наклоните лист — и капля скатится, оставив после себя совершенно сухую поверхность.

В последнее время ученые проявляют большой интерес к «нановорсистым» покрытиям, состоящим из множества «волосков» нанометровых размеров (в десятки — сотни тысяч раз тоньше человеческого волоса). Такие поверхностные структуры благодаря сильно развитому рельефу способны многократно усиливать как гидрофобные, так и гидрофильные свойства материалов.

К примеру, китайские ученые недавно смастерили «наноковер» — материал, поверхность которого образована густо расположенными «ворсинками» диаметром всего 50—150 нанометров. Известно, что оксид цинка, из которого «соткан» чудо-ковер, обладает способностью переходить из гидрофобного в гидрофильное состояние под действием ультрафиолета. Эффект связан с накоплением заряда в поверхностном слое полупроводника под действием облучения. (Заряжение поверхности — еще один из способов изменения ее смачиваемости.) В темноте поверхностный заряд постепенно стекает (примерно за неделю), и оксид цинка восстанавливает присущую ему «водобоязнь». Наличие «нановорсинок» многократно усилило свойства полупроводника, расширив диапазон переключений «наноковра» от супергидрофобного до супергидрофильного (краевой угол близок к нулю) состояния. Такое покрытие могло бы найти массу применений в промышленности и хозяйстве, если бы не один недостаток — слишком большое время обратного переключения. Впрочем, китайцы надеются в скором времени от этого недостатка избавиться.

А вот ученые из Bell Labs (исследовательского отделения американской фирмы «Lucent Technologies») пошли несколько иным путем, вырастив ворсистую наноструктуру, названную ими «нанотрава», на пластинке кремния. Если в китайском «наноковре» ворсинки расположены совершенно хаотически, немного отличаются по размерам и торчат в разные стороны, то американский «наногазон» потрясает воображение своей строго регулярной структурой. В опытных образцах «нанотравинки» кремния представляли собой аккуратные столбики диаметром 350 нм и высотой 7 микрон (0,007 мм). Расстояние между столбиками было строго фиксировано и составляло на разных образцах от 1 до 4 микрон. Такую упорядоченную структуру приготовляли путем травления кремния в плазме через маску из фоторезиста, затем на ней выращивали путем окисления тонкий слой диэлектрика (оксида кремния), а сверху покрывали всю наноструктуру тончайшим слоем гидрофобного полимера. Легко догадаться, что материал оказался супергидрофобным: капли жидкости, упавшие в «нанотраву», буквально повисают в воздухе, подпираемые «нанотравинками». Площадь касания шариков жидкости с «нанотравой» очень мала (контактный угол близок к 1800), поэтому они чрезвычайно подвижны — малейший наклон поверхности приводит к их быстрому скатыванию. «Наногазон» пригодится не только для создания супергидрофобных самоочищающихся покрытий. Оказалось, что его смачиваемостью можно легко управлять.

"ТАНЦУЮЩАЯ КАПЛЯ"

До сих пор мы говорили об изменении смачиваемости путем модификации поверхности. А можно ли как-то менять свойства жидкости, а именно ее поверхностное натяжение? Можно, например, подмешав к ней вещества, способные менять силу взаимного притяжения молекул в поверхностном слое. Достаточно влить в воду немного этилового спирта или мыльного раствора, чтобы заметно снизить ее поверхностное натяжение. А вот добавление глицерина, наоборот, приведет к увеличению краевого угла. Однако замена воды раствором глицерина, мыла и тем более спирта не всегда желательна. Повышая температуру или давление, можно ослабить поверхностное натяжение, а понижая – усилить. Но что делать, если температура и давление фиксированы? На помощь приходит электричество. Еще в конце XIX века было обнаружено, что величина разности потенциалов между поверхностью и каплей проводящей жидкости влияет на смачивание: краевой угол уменьшается пропорционально квадрату напряжения. Это так называемый эффект электросмачивания.

Поместим каплю воды на супергидрофобную поверхность — она образует почти идеальный шарик. Затем приложим между поверхностью и каплей напряжение — капля как бы прижмется к поверхности, краевой угол уменьшится. Плавно увеличивая и уменьшая напряжение, можно заставить каплю «танцевать». Поскольку вода преломляет свет иначе, чем воздух, то лежащая капля — это своего рода линза, только жидкая. В ходе «танца» кривизна поверхности капли меняется, следовательно, меняется и преломляющая способность линзы, ее фокусное расстояние. Эффективно и предельно просто! Нет никаких подвижных механических деталей. Работа жидкой линзы очень напоминает человеческий глаз, который фокусируется путем изменения кривизны хрусталика.

В последние годы «жидкими линзами» заинтересовались сразу несколько крупных компаний, занимающихся информационными технологиями и видеотехникой. В частности, год назад компания «Philips» анонсировала оптическую систему FluidFocus, работающую по принципу «жидкой линзы». Устройство состоит из небольшой трубки с прозрачными торцами, заполненной двумя несмешивающимися жидкостями с различными коэффициентами преломления. Одна представляет собой проводящий электричество водный раствор, а другая — масло, изолятор. Внутренняя поверхность трубки и один из торцов покрыты гидрофобным покрытием, в результате чего водный раствор, скапливающийся у противоположного торца, принимает полусферическую форму. Фокусное расстояние (кривизна линзы) изменяется увеличением или уменьшением электрического потенциала, приложенного к гидрофобному покрытию. При этом поверхность может стать совершенно плоской и даже вогнутой – линза из собирающей превратится в рассеивающую или наоборот. Размеры опытного образца FluidFocus составили всего несколько миллиметров, его фокусное расстояние меняется от 5 сантиметров до бесконечности, и, что особенно важно, скорость переключения между двумя крайними режимами работы менее 10 миллисекунд, а энергопотребление крайне мало. Последнее обстоятельство открывает возможности применения «жидких линз» в портативных устройствах, работающих от аккумуляторов: цифровых фотоаппаратах, встроенных в мобильный телефон видеокамерах и прочей технике.

Системы, подобные FluidFocus, разрабатывают и другие компании. «Bell Labs», например, сконструировала свой вариант «жидкой линзы».

"ЖИДКИЕ" ДИСПЛЕИ И ВИДЕО НА "БУМАГЕ"

Капля, управляемая с помощью эффекта электросмачивания, — это не только «жидкая линза», но и своего рода переключатель, сочетающий миниатюрность и простоту устройства с высокой скоростью и эффективностью. Он может найти множество самых неожиданных применений – например, для нового поколения дисплеев, к созданию которых уже предложено два подхода.

Исследователи из фирмы «Philips» предлагают использовать в качестве основного рабочего вещества новых дисплеев водно-масляную эмульсию. Пиксель монохромного дисплея представляет собой ячейку, на дно которой нанесены хорошо отражающее белое покрытие и прозрачный электрод с водоотталкивающим изолятором. Ячейка заполнена смесью воды с маслом, подкрашенным черной краской. В отсутствие напряжения вода, отталкиваемая гидрофобным электродом, располагается вверху ячейки, масло растекается по электроду, полностью закрывая белую подложку, и пиксель выглядит черным. При подаче напряжения (порядка 20 вольт) на электрод вода за счет эффекта электросмачивания устремляется к нему, вытесняя масло в угол ячейки и открывая большую часть белой подложки. Благодаря миниатюрным размерам ячейки (500x500 микрон) и высокой отражательной способности подложки черная капля в углу незаметна, и пиксель становится белым. Плавно меняя напряжение от нуля до максимума, можно частично открывать подложку, получая нужный тон серого цвета. Процесс переключения пикселя занимает порядка 10 миллисекунд.

Чтобы получить цветное изображение, предлагается разделить пиксель на три подпикселя, каждый из которых состоит из двух управляемых независимо разноцветных масляных слоев и светофильтра. Такая сложная структура позволяет использовать две трети общей площади экрана для воспроизведения какого-то одного цвета (а не треть, как в обычных дисплеях). В результате достигается беспрецедентная яркость изображения: по заявлению «Philips», она должна возрасти в четыре раза по сравнению с жидко-кристаллическими панелями. Подробнее об этой технологии можно узнать на сайте http://www.research.philips.com

Принципиально другой вариант дисплея, работающего на эффекте электросмачивания, придумали исследователи из Университета Британской Колумбии (Канада). Их идея состоит в том, чтобы использовать капли жидкости в качестве отражателей света. Пока напряжения нет, капля на прозрачной гидрофобной подложке имеет почти сферическую форму, ее контакт с подложкой минимален. Подавая напряжение и увеличивая тем самым площадь контакта, можно придать капле форму полусферы. Теперь падающий снизу свет будет проходить сквозь прозрачную подложку и каплю, пока не достигнет границы жидкость — воздух, где он испытает эффект полного внутреннего отражения, и после серии таких отражений вернется назад, к наблюдателю. Таким образом, при подаче напряжения капля превращается в обратный отражатель и яркость пикселя многократно возрастает. Поскольку полное внутреннее отражение возможно лишь при углах падения света на границу раздела меньших определенного, так называемого критического, световое пятно, отраженное пикселем, будет иметь форму кольца (но наблюдатель этого не заметит в силу крайней малости его диаметра).

Обе предложенные технологии позволяют создавать дисплеи с высокой яркостью и контрастностью, низким потреблением энергии и малым рабочим напряжением. Это открывает широкие возможности их применения не только в стационарных, но и в мобильных устройствах. Новые дисплеи можно сделать очень тонкими и гибкими, а их пиксели способны переключаться достаточно быстро, чтобы предавать видеоизображения, — ну чем не «электронная бумага»! Книги и газеты из такой «бумаги» смогут воспроизводить не только текст и картинки, но и видео.

Возникает законный вопрос: а как же сила тяжести? Казалось бы, если «жидкий» дисплей, лежавший сначала горизонтально, поставить вертикально, жидкость внутри ячеек-пикселей начнет перетекать в новое положение и при этом, естественно, устройство перестанет работать. Однако ничего подобного не происходит, как ни крути. Дело в том, что в миниатюрном пикселе силы поверхностного натяжения на границах сред значительно превышают силу тяжести, поскольку масса жидкости внутри него очень мала. Так что в пикселях именно поверхностное натяжение, а не гравитация, «правит бал».

КАПЛЯ В "НАНОТРАВЕ"

Вернемся вновь к «нанотраве» и лежащей на ней капле воды. Что произойдет, если применить к ним эффект электросмачивания? После приложения достаточного напряжения капля не просто уменьшит свой краевой угол — она частично «всосется» в «нановорсистое» покрытие, смочив «травинки» до самого основания. При этом она потеряет не только свою форму, но и подвижность, прочно «застряв» в «нанотраве». Уменьшим напряжение — и капля мгновенно отпрянет назад, на кончики «нанотравинок», вновь обретя и почти сферическую форму, и свободу передвижения. Как показали исследования, проведенные в Bell Labs, переход между двумя состояниями происходит скачком при определенном пороговом значении напряжения (порядка 20 вольт), тогда как на обычных гидрофобных поверхностях краевой угол плавно уменьшается с ростом напряжения. Уникальные свойства «нанотравяного» переключателя могут найти массу интересных применений.

Так, компания «Lucent Technologies» уже анонсировала прототип нового энергосберегающего аккумулятора на «нанотраве». Идея состоит в том, чтобы заставить аккумулятор вырабатывать электроэнергию только тогда, когда это действительно необходимо, а не постоянно, как происходит в обычных батареях, отчего они и садятся так быстро. Управляя подвижностью жидких реагентов с помощью «нанотравы», можно управлять ходом электрохимической реакции, останавливая ее или запуская вновь.

Другое любопытное применение «нанотравы» — охлаждение элементов микросхем. Здесь используется эффект повышения смачиваемости с ростом температуры (об этом уже шла речь выше). Вместо того чтобы охлаждать всю микросхему целиком с помощью громоздкого вентилятора и тратить на это массу энергии, как это принято сегодня, можно поручить дело «нанотраве». Для этого достаточно протравить на поверхности чипа сеть микроканалов, по которым будет двигаться охлаждающая жидкость, а на верху чипа разместить что-то вроде радиатора, или теплоотвода. Стенки микроканалов нужно покрыть «наногазоном» — тогда жидкость будет легко передвигаться по ним, всасываясь в «нанотраву» только на перегретых участках и тем самым охлаждая поверхность чипа только там, где это необходимо.

«Нанотрава» может быть очень полезна в микрофлюидике – новой науке и технологии создания «жидкостных» чипов, микроустройств, позволяющих управлять движением и перемешиванием микроколичеств жидкостей с целью анализа, диагностики и проведения различных экспериментов. Такие устройства применяются, например, для проведения генетического анализа. Есть также идеи использования «нанотравы» в оптических переключателях оптоволоконных сетей и во многих других устройствах.

*

«Жидкие линзы» и отражающие дисплеи, самоочищающиеся покрытия и электронная бумага для показа видео, аккумуляторы и охлаждающие системы — и все это благодаря явлению смачивания. Удастся ли реализовать все эти идеи на практике и довести устройства до массового потребителя? Время покажет. Возможно, будущее информационных и телекоммуникационных систем во многом определиться свойствами обычной капли.

Иллюстрация «Жидкая линза».» «Жидкая линза» — ячейка с прозрачными торцами, заполненная двумя жидкостями, проводящей и непроводящей, с разными коэффициентами преломления. Проводящая жидкость отталкивается от гидрофобного покрытия, собираясь в полусферу, так что непроводящая образует отрицательную (рассеивающую) линзу. Напряжение, поданное на окружающие ячейку электроды, изменяет кривизну ее поверхности и, следовательно, фокусное расстояние линзы — она может превратиться из рассеивающей в собирающую.

Иллюстрация «Пиксель дисплея, работающий на принципе электросмачивания». Пиксель дисплея, работающий на принципе электросмачивания — миниатюрная квадратная ячейка, заполненная водой (1) с каплей окрашенного масла (2). Белое донце ячейки (3) покрыто слоем гидрофобного вещества (4), под которым лежит прозрачный электрод (5). Гидрофобное покрытие отталкивает воду, и масло ровным слоем растекается по всей поверхности дна, окрашивая пиксель (А). Когда между водой и электродом создается разность потенциалов, поверхность становится гидрофильной. Вода ее смачивает, оттесняя масло в угол и открывая белое донце пикселя (Б). Плавно меняя напряжение, можно получить разные цветовые тона.

Иллюстрация «На цветном дисплее каждый пиксель разделен на три подпикселя». На цветном дисплее каждый пиксель разделен на три подпикселя. В их ячейках содержатся по два управляемых независимо слоя масла разных цветов (1;2) и светофильтр (3). В отсутствие напряжения подпиксель выглядит черным. Частично или полностью убирая поданным напряжением слои масла, получают несколько вариантов цвета. А все пиксели вместе создают многоцветное изображение.

www.nkj.ru

Сплошная пленка - вода - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 2

Сплошная пленка - вода

Cтраница 2

При контроле по методу конденсации подложка, извлеченная из сосуда Дьюара с жидким азотом, на воздухе покрывается инеем, который через 2 - 5 мин в зависимости от степени охлаждения начинает таять. При отсутствии загрязнений конденсат покрывает поверхность подложки сплошной пленкой воды; при загрязнениях же на поверхности подложки образуются мелкие капли воды, видимые, невооруженным глазом.  [16]

При периферийной подаче жидкость поступает через сливные отверстия - сопла по периметру конфузо-ра или горловины, а для труб прямоугольного сечения - с двух противоположных сторон. При пленочном способе орошения, используемом для вертикальных труб Вентури в случае улавливания пыли с вяжущими свойствами, необходимо создать с помощью переливных устройств сплошную пленку воды по всей внутренней поверхности конфузора. При центральной подаче жидкости ввод ее в трубу Вентури, обычно в районе конфузора, осуществляют с помощью центрального наконечника в виде цилиндрической трубки с радиальными отверстиями на конце либо с использованием механической форсунки, как правило, центробежного типа.  [17]

В периоде постоянной скорости сушки сопротивление движению влаги в материале ничтожно. Объясняется это тем, что вследствие объединения в одну систему капиллярных каналов различных диаметров капиллярами меньших диаметров жидкость из капилляров больших диаметров легко подводится к поверхности материала, покрывая ее сплошной пленкой воды.  [18]

Вначале предполагалось, что остаточная вода вследствие гидрофильных свойств нефтесодержащих пород покрывает всю поверхность каналов пористой среды. Состояние остаточной воды в нефтяном и газовом пластах определяется физико-химическими свойствами жидкостей. Чаще всего сплошная пленка воды между нефтью и твердой фазой отсутствует и большая часть остаточной воды находится в капиллярно удержанном состоянии. При этом свойства воды имеют решающее влияние на состояние связанной воды.  [19]

Быстрый заводской способ определения чистоты поверхности металла состоит в испытании ее водой. Для этого струю холодной воды направляют на поверхность очищенного металла. Если поверхность покрывается сплошной пленкой воды, то можно считать ее очищенной, если не сплошной или на ней образуются капли, то поверхность металла очищена недостаточно.  [20]

Следует отметить еще один случай. Если короткий участок хорошо смачиваемой трещины не смачивается, то зародыш пара заведомо не распространится за пределы несмачиваемого участка и трещина будет действовать как несмачиваемая впадина. Такое загрязнение может возникнуть из-за отложения незначительных количеств жира или других органических продуктов из воздуха; так, хорошо известен факт, что на чистом стекле сплошная пленка воды не удерживается, если оно было высушено на воздухе.  [21]

Вначале предполагалось, что остаточная вода вследствие гидрофильных свойств, например, нефтесодержащих пород, покрывает всю поверхность каналов пористой среды. Кусакова и Л.И. Мекеницкой показали, что закономерности распределения связанной воды имеют более сложный характер. Состояние остаточной воды в нефтяном и газовом пластах определяется физико-химическими свойствами жидкостей. Чаще всего сплошная пленка воды между нефтью и твердой фазой отсутствует и большая часть остаточной воды находится в капиллярно-удержанном состоянии. При этом свойства воды имеют решающее влияние на состояние связанной воды. Увеличение концентрации солей в жесткой остаточной воде, первоначально заполнявшей керн, приводит в последующем к увеличению степени гидрофобизации твердой фазы нефтью из-за десольватирующего ( т.е. разрушающего сольватные слои) действия ионов солей. Устойчивые пленки воды на поверхности твердого тела возникают только при очень низком значении поверхностного натяжения между водой и нефтью, при слабой минерализации воды. На этом основании можно предполагать, что в пластах, содержащих высокополярные нефти и слабо минерализованные сильно щелочные остаточные воды, последние находятся в капиллярно-удержанном и пленочном состоянии.  [22]

Вначале предполагалось, что остаточная вода вследствие гидрофильных свойств, например, нефтесодержащих пород, покрывает всю поверхность каналов пористой среды. Кусакова и Л.И. Мекеницкой показали, что закономерности распределения связанной воды имеют более сложный характер. Состояние остаточной воды в нефтяном и газовом пластах определяется физико-химическими свойствами жидкостей. Чаще всего сплошная пленка воды между нефтью и твердой фазой отсутствует и большая часть остаточной воды находится в капиллярно-удержанном состоянии. При этом свойства воды имеют решающее влияние на состояние связанной воды. Увеличение концентрации солей в жесткой остаточной воде, первоначально заполнявшей керн, приводит в последующем к увеличению степени гидрофобизации твердой фазы нефтью из-за десольватиру-ющего ( т.е. разрушающего сольватные слои) действия ионов солей. Устойчивые пленки воды на поверхности твердого тела возникают только при очень низком значении поверхностного натяжения между водой и нефтью, при слабой минерализации воды. На этом основании можно предполагать, что в пластах, содержащих высокополярные нефти и слабо минерализованные сильно щелочные остаточные воды, последние находятся в капиллярно-удержанном и пленочном состоянии.  [23]

Опыты Леверетта ( 1939) показали, что относительные проницаемости незначительно зависят от вязкости жидкостей, плотности, поверхностного натяжения на границе раздела фаз, градиента давления и эффективной пористости среды. Леверетт наблюдал небольшое, но все же определенное влияние поверхностного натяжения на границе с газом. Однако отмечается определенная зависимость относительных проницаемостей от распределения пор по размерам и от смачивающих свойств стенок поровых каналов. Эти свойства оказывают влияние на распределение фаз в норовом пространстве и на точки перехода между различными состояниями насыщенности, как это было отмечено раньше. Считается, что в гидрофильной породе вода движется по поровым каналам, не занятым нефтью, и что каждая песчинка или поверхность поры покрыта сплошной пленкой воды. Тот факт, что общая проницаемость для всех фаз при движении сквозь проницаемую среду не равна проницаемости для гомогенной фазы или удельной проницаемости, Леверетт приписывает эффекту Жа-мена. В соответствии с этим несмачивающая фаза ( нефть в гидрофильном песке) проникает в некоторые поры и остается неподвижной.  [24]

Например, напряжение поверхностного разряда в газе увеличивается с увеличением плотности газа, так что при достаточной плотности напряжение перекрытия может стать больше напряжения пробоя данной изоляционной конструкции ( изолятора) и она может быть скорее пробита, чем перекрыта. На величину напряжения перекрытия большое влияние оказывает характер распределения потенциала по поверхности данной электроизоляционной конструкции. Чем равномернее падение потенциала по поверхности, чем равномерней распределяется поверхностная напряженность электрического поля, тем больше при прочих равных условиях напряжение перекрытия. При местной поверхностной электрической перегрузке наступает поверхностная корона, приводящая к еще большей неравномерности распределения потенциала по поверхности и в результате - к перекрытию. Большое значение имеет и состояние поверхности твердого диэлектрика. Наличие грязи, влаги на поверхности приводит к искажению поверхностного распределения потенциала, что снижает напряжение перекрытия. На загрязненных и влажных поверхностях создается неравномерное распределение потенциала даже в тех случаях, когда геометрически данное устройство должно было бы дать строго однородное поле. В результате напряженность электрического поля, вызывающая перекрытие, обычно бывает меньше электрической прочности среды между теми же электродами. Напряжение перекрытия твердых диэлектриков уменьшается с увеличением влажности окружающего воздуха вследствие образования на поверхности пленок воды, искажающих распределение потенциала по поверхности, приводящих к местным поверхностным электрическим перегрузкам. В этом отношении не спасает и несмачиваемость поверхности диэлектрика водой; на такой поверхности, хотя и невозможно образование сплошной пленки воды, но отдельные капельки на ней оседают, смачивание загрязнений имеет место.  [25]

Страницы:      1    2

www.ngpedia.ru

Контрольные работы - персональный сайт учителей физики Гаряева АВ и Калинина ИЮ

Вариант №1

 

1.Почему соленая сельдь, после того как её оставили на некоторое время в воде, делается менее соленой?

2.Как, имея лишь школьную линейку, определить толщину дна блюдца, не разбивая его?

3.Для впайки электродов в электрическую лампу применяют специальный сплав платинит, расширяющийся при нагревании так же, как стекло. Что произойдет, если впаять в стекло медную проволоку (медь расширяется значительно больше стекла)?

4.В чем суть процесса цементации железного изделия? (Процесс цементации заключается в том, что при сильном нагревании железного изделия совместно с угольным порошком поверхность изделия становится более прочной).

5.В чайнике кипит вода. Действительно ли мы видим выходящий из носика чайника водяной пар?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №2

1.Вам даны кастрюля вместимостью 2л, ведро с водой и чайник, в который необходимо как можно точнее отлить из ведра воду объемом 1л. Как это можно сделать?

2.Изменяется ли вместимость сосудов при изменении их температуры?

3.Если банку с порошком камфары оставить неплотно закрытой, то спустя несколько дней порошка в банке не окажется. Какое изменение состояния вещества произошло в данном случае?

4.Если внутри куска желатина поместить кусочек медного купороса, то через некоторое время внутри куска желатина образуется полость, а сам желатин при этом окрашивается в синий цвет. Объяснить результаты опыта.

5.Русская пословица гласит: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». А почему народ так решил?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №3

1.Почему нельзя наливать бензин в цистерну доверху?

2.Вода испарилась и превратилась в пар. Изменились ли при этом сами молекулы воды? Как изменилось их расположение и движение?

3.Где лучше сохранить детский резиновый шарик, наполненный водородом: в холодном или теплом помещении?

4.Предложите способ определения толщины суровой нитки. Какое оборудование для этого потребуется?

5.Возьмите три сосуда с холодной, теплой и горячей водой. Подержите несколько минут левую руку в холодной воде, правую в горячей, а потом быстро опустите обе руки в сосуд с теплой водой. Какую информацию о температуре теплой воды дают нам органы чувств?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №4

1.Почему уменьшается длина рельса при его охлаждении?

2.Возьмите любой мяч. Нажмите на него пальцем и отпустите. Почему исчезла вмятина? Почему не удается, сжимая твердые тела и жидкости, заметно уменьшить их объем?

3.Как можно ускорить процесс диффузии в твердых телах?

4.Объясните процесс склеивания с точки зрения молекулярной теории строения вещества.

5.Вода покрывает чистую поверхность стекла сплошной пленкой, а на жирной поверхности собирается в отдельные капли. Что можно сказать о притяжении между молекулами воды и стекла? Воды и жира?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №5

1.Имеется 8 совершенно одинаковых по размеру и виду шаров. Однако в одном из них сделана небольшая полость. Пользуясь только весами, определите какой шар с полостью. Весы можно использовать не более двух раз.

2.Объясните, почему луженая (т.е. покрытая тонким слоем олово) с одной стороны полоска жести при нагревании несколько изгибается?

3.В какой воде – горячей или холодной – надо замочить горох для варки супа, чтобы он разбух скорее?

4.Почему мел оставляет на поверхности доски меловой след, а кусок белого мрамора – царапину?

5.Являются ли металлы кристаллическими?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №6

1.Почему при сушке дров на солнце на концах поленьев, находящихся в тени, выступает капельки воды?

2.Увеличится или уменьшится объем воздушного пузырька, находящегося в полной закупоренной бутылке с маслом, когда она остынет?

3.Почему для сварки металлов необходима очень высокая температура?

4.Почему стаканы из толстого стекла чаще, чем тонкостенные, лопаются при наливании в них крутого кипятка?

5.Природные газы не имеют запаха. Для быстрейшего обнаружения опасных скоплений газа в помещениях в него добавляют вещество. Почему достаточно несколько граммов этого вещества на тысячи кубических метров газа, чтобы обнаружить газ?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №7

1.Зачем на точных измерительных инструментах указывается температура (обычно 200С)?

2.Одним из способов очищения и обеззараживания воды, поступающей из водоемов (рек, озер) в водопровод, является озонирование, т.е. насыщение воды озоном. На каком явлении основано озонирование питьевой воды?

3.Можно ли открытый сосуд заполнить газом на 50 0/0 его объема?

4.Какой из двух измерительных линеек, с большей или меньшей ценой деления, можно более точно измерять длину?

5.Что произошло бы с телами, если бы вдруг их молекулы перестали притягиваться друг к другу? перестали отталкиваться друг от друга?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №8

1.Если сильно завинченную или заржавевшую гайку трудно отвинтить, то рекомендуется её подогреть. Почему легче отвинчивается нагретая гайка?

2.Почему при склеивании и паянии применяют жидкий клей и расплавленный припой?

3.Вода испарилась и превратилась в пар. Изменились ли при этом сами молекулы воды? Как изменилось их расположение и движение?

4.Почему в горячей воде сахар растворяется быстрее и в большем количестве, чем в холодной?

5.Почему выражения: «пустое ведро», «пустая сумка», с точки зрения физики нельзя считать правильными?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №9

1.В центре дна кастрюли имеется маленькое отверстие, через которое вода вытекает из кастрюли в течение трех суток в теплой комнате. Как изменится время вытекания воды, если эту кастрюлю с водой перенести в холодное помещение?

2.Почему процесс засолки капусты протекает несколько дней, а капуста, опущенная в кастрюлю при приготовлении щей просаливается за несколько минут?

3.В зимний морозный день над полыньей в реке образовался туман. Какое это состояние воды?

4.Почему более твёрдые тела склеиваются труднее?

5.Выпишите из приведенных ниже явлений только химические: а) в чайнике закипела вода; б) стальной гвоздь заржавел; в) в кислоте растворяется стальная гайка; г) кусок мела упал на пол; д) прозвучал звонок с урока.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №10

1.Толщина стенок полого цилиндра равна 2мм, На сколько миллиметров вешний диаметр цилиндра больше внутреннего диаметра?

2.Почему мягкий карандаш из графита оставляет на бумаге жирный след, а жесткий – слабый?

3.Стальную полоску вырезали из стальной пластины так, как показано на рисунке. Изменится ли расстояние АБ между концами полоски, если её перенести из холодного помещения в теплое?

4.В природе существуют твердые тела, обладающие разными свойствами. Некоторые из них находят, как правило, в виде колоний кристаллов, имеющих правильную геометрическую форму, а другие – всегда бесформенные. Можете ли вы объяснить, какие особенности внутреннего строения таких веществ обусловливают такие свойства?

5.Чтобы огурцы более продолжительное время оставались малосолеными, их необходимо хранить в холодном помещении. Почему?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №11

1.Какой физический процесс обеспечивает попадание азота в листья растений?

2.В толстостенном стальном цилиндре подвергли давлению масло. Чем можно объяснить, что при большом давлении (≈ 40000 атмосфер) частички масла выступают на внешних стенках цилиндра?

3.Для чего при постройке бетонных дорог между бетонными плитами оставляют небольшие зазоры?

4.Деревянные изделия склеивают, металлические – сваривают или паяют. Есть ли что-нибудь общее в этих процессах? Ответ поясните.

5.У вас имеется коробка канцелярских скрепок. Как измерить на домашних весах вес одной скрепки?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №12

1.Нажимая на поршень в цилиндре, можно сократить объем воздуха, заключенного в нем. На что это указывает?

2.Если под колпаком, из которого выкачан воздух, плотно прижать друг к другу две хорошо обработанные металлические поверхности, то происходит их сварка даже при низкой температуре. Какое физическое явление используется при таком способе сварки?

3.Почему при проводке телеграфной линии летом нельзя сильно натягивать провода между столбами?

4.Можно ли считать точными такие выражения: пустое ведро, пустой шкаф, пустая комната? Почему?

5.В науке утверждение считается истинным, если оно: а) широко известно; б) опубликовано в газетах; в) подтверждено на опыте; г) показано по телевизору; д) напечатано в учебнике. Выберите правильное утверждение.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №13

1.Тончайший порошок (например, цветочная пыльца), разболтанный в стакане с водой, не оседает на дно, а всё время держится в ней во взвешенном состоянии. Почему?

2.Чтобы разорвать кусок проволоки, требуются значительные усилия. Однако если раскалить проволоку в пламени горелки, то разорвать её намного легче. Почему?

3.Молекулы газа движутся со скоростями порядка нескольких сот метров в секунду. Почему же запах пролитого около нас бензина, мы не чувствуем мгновенно?

4.Из однородной медной пластины вырезан сектор, показанный на рисунке. Изменится ли величина угла АОВ, если пластину нагреть?

5.Почему «слипаются» хорошо отполированные стеклянные или металлические пластинки?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №14

1.Как измерить диаметр футбольного мяча с помощью жесткой (например, обычной деревянной) линейки?

2.На диске, вырезанном из медной пластинки, процарапали отрезок прямой. Останется ли он прямым, если диск нагреть?

3.Проникновение атомов некоторых металлов (алюминий, хром и др.)в глубь стального изделия делает его поверхность прочной и нержавеющей. Какое физическое явление лежит в основе металлизации поверхности стали и почему она производится при более высокой температуре?

4.Из бутылки вылили всю воду и прочно закупорили её пробкой. Можно ли утверждать, что бутылка пустая? Когда такое выражение возможно, а когда – нет?

5.Какое значение имеет диффузия для процессов дыхания человека и животных?

 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №15

1.Рассматривая в микроскоп каплю крови, мы видим на фоне бесцветной жидкости красные кровяные тельца. Они не остаются в покое, а все время беспорядочно движутся. Объяснить явление.

2.В сыром помещении вокруг гвоздя, забитого в доску, со временем образуется потемнение доски. Объясните причину этого явления?

3.Почему аромат цветов мы чувствуем на расстоянии?

4.Трещины на поверхности скал чаще всего образуются в жаркий летний день. Почему?

5.Известно, что рыбам необходим для дыхания кислород. Глубина, на которой обитают многие рыбы, составляют сотни метров. Как же попадает кислород на такую глубину?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №16

1.Пластинка слюды расположена горизонтально. Если положить на нее стальной шарик, предварительно нагрев его в пламени спиртовки, шарик не остается на своем месте, а перемещается в том или ином направлении. Почему шарик не остается на месте?

2.Кубик из каучука сжали. Чем можно объяснить уменьшение объема кубика?

3.Почему дым, поднимающийся от костра, даже в безветренную погоду со временем перестает быть видимым?

4.Почему при перевозке листового стекла его смачивают водой?

5.Сильно охладив воздух, его можно сделать жидким. При этом занимаемый воздухом объем уменьшается почти в 700 раз. Сделайте вывод из этого факта: какую долю объема газа составляет объем самих молекул?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №17

1.Из крана капает вода. Сможете ли вы, пользуясь подручными средствами, которые имеются у вас дома, определить: а) объем одной капли; б) время падения одной капли?

2.Почему проявление сил сцепления между двумя кусками металла демонстрируют со свинцом, а не со сталью?

3.Между выступами цинковой пластинки А вставлен железный стержень Б такой длины, что он держится между выступами при очень малом трении. Что произойдет, если всю конструкцию опустить в горячую воду?

4.Кузнец нагревает добела два куска железа и, желая сварить их, накладывает друг на друга и ударяет молотом. Куски соединяются, «свариваются». Объясните явление.

5.Может ли железо находиться в газообразном состоянии?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №18

1.Является ли беспорядочное движение пылинок в воздухе броуновским движением?

2.Как измерить объем тела неправильной формы, вещество которого растворяется в воде?

3.Пусть каждый ученик вашего класса – молекула, а все вы вместе – скопление молекул. Что напоминает это скопление – газ, жидкость, твердое тело? А почему? Не забудь про все главные моменты школьной жизни.

4.Положите две гладкие стеклянные пластинки друг на друга. Почему трудно перемещать одну пластинку относительно другой? Какие силы приходится преодолевать?

5.Большая часть пустыни Калахари представляет собой каменистые плоскогорья, разделенные долинами и впадинами. Время от времени мертвую тишину горных ущелий оглашают резкие, словно выстрелы, звуки. Это трескаются от перепада температуры горные породы, засыпая склоны обломками скал, образующие местами зыбкие осыпи. Почему трескаются горные породы?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №19

1.Бросьте с некоторой высоты на доску камень и кусок пластилина. Какое тело не прилипнет к доске при ударе и почему?

2.Почему во время полировки зеркал крупных телескопов важно поддерживать температуру в помещении постоянной?

3.Почему при резком ударе ладонью по поверхности воды ощущенье такое, будто ударили по железу?

4.Почему чай заваривают горячей, а не холодной водой?

5.С помощью паяльника нельзя расплавить медные или стальные провода. Благодаря чему тогда удается надежно соединить пайкой эти провода друг с другом?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №20

1.В закупоренную бутылку наполовину налита вода. Можно ли утверждать, что в верхней половине бутылки воды нет?

2.Почему чернильные, жирные и другие пятна легче удалить сразу после того, как они были оставлены, и значительно труднее сделать это впоследствии?

3.Перелистывание страниц книги не требует практически никаких усилий. Однако если страницы книги случайно залиты водой, то разделить их совсем не просто. Почему?

4.К резиновому шнуру подвесили груз. Его длина увеличилась. Груз сняли. Шнур принял прежние размеры. Как изменялось расстояние между молекулами?

5.На листе начерчены два квадрата. Сторона первого квадрата втрое больше. Во сколько раз площадь этого квадрата больше, чем площадь второго?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №21

1.Почему штукатурка отваливается, если между ней и кирпичной стеной попадает дождевая вода?

2.На диске, вырезанном из медной пластинки, процарапали окружность. Останется ли она правильной окружностью, если диск нагреть?

3.Почему не удается наполнить водой бутылку, если воронка плотно прижата к горлышку бутылки?

4.В воде рек, озер и прудов на любой глубине всегда имеется «растворенный» кислород и другие газы, входящие в состав воздуха. Объясните это явление.

5.Что означают в наименовании единиц измерения приставки: микро-, милли-, санти-, гекто-, кило-?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №22

1.Почему разломанный на две части карандаш нельзя соединить, чтобы он вновь стал целым, а два куска пластилина легко соединяются в одно целое?

2.Можно ли сказать, наблюдая броуновское движение, что мы видим непосредственно движение молекул вещества?

3.В стальной пластинке сделано отверстие, диаметр которого чуть меньше размеров стального шарика. Пройдет ли этот шарик через отверстие, если: а) шарик сильно нагреть; б) сильно охладить шарик; в) пластину сильно нагреть? Ответ объяснить.

4.Можно ли открытый сосуд заполнить жидкостью, например водой, наполовину? А газом? Почему?

5.Как определить объем одной дробинки, если даны мензурка, дробь, вода?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №23

1.При смешении воды и спирта объем смеси оказывается немного меньше суммы объемов воды и спирта в отдельности. Почему это происходит?

2.Что надо сделать, чтобы вынуть стальной болт, застрявший в бронзовой втулке?

3.Воздушный шарик, накачанный гелием, поднялся к потолку комнаты. Через некоторое время он опустился на пол. Почему?

4.Как можно объяснить, что твердые тела обладают механической прочностью?

5.В каком случае точность измерения температуры выше: а) при измерении температуры комнатным термометром; б) при измерении медицинским термометром?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №24

1.У водоплавающих птиц перья и пух остаются сухими. Какое явление здесь наблюдается?

2.На каком явлении основано консервирование фруктов и овощей? Почему сладкий сироп приобретает со временем вкус фруктов?

3.Для чего при складывании полированных стекол между ними кладут бумажные ленты?

4.Объясните, почему газы легче сжать, чем жидкости в обычных условиях?

5.Капля стеариновой кислоты, растекаясь по поверхности воды, образует пленку толщиной 0,000002 мм, равной диаметру одной молекулы. Может ли толщина этой пленки быть ещё меньше?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №25

1.Если термометр погрузить в очень горячую воду, то сначала столбик ртути уменьшается, а затем начинает расти. Объясните это явление.

2.Почему мягкий карандаш из графита оставляет на бумаге жирный след, а жесткий – слабый?

3.Почему чай заваривают горячей, а не холодной водой?

4.Лед расплавили и превратили в воду. Эту воду нагрели до кипения и полностью испарили. Изменились или нет молекулы воды в этих превращениях? Что изменилось в характере движения и взаимодействия молекул?

5.Выпишите из приведенных ниже явлений только физические: а) таяние снега; б) кипение воды; в) рост картофеля; г) выпадение снега; д) почернение серебряной монеты.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №26

1.В помещениях, где пользуются медицинским эфиром, обычно сильно им пахнет. В каком состоянии находится эфир в этом помещении?

2.Трещины на поверхности скал чаще всего образуются в жаркий летний день. Почему?

3.Почему чернильные, жирные и другие пятна легче удалить сразу после того, как они были оставлены, и значительно труднее сделать это впоследствии?

4.Лимонады и соки продают в разной упаковке: в полистироловых бутылках, бумажных пюрпаках, металлических банках. Назовите достоинства и недостатки каждого вида упаковки.

5.Почему ткань, окрашенную недоброкачественной краской, нельзя в мокром состоянии держать в соприкосновении со светлым бельем?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №27

1.Посуду для приготовления пищи изготавливают из разных материалов. Каких? Назовите достоинства и недостатки такой посуды.

2.Почему более твёрдые тела склеиваются труднее?

3.Если в толстостенном стальном цилиндре сжимать масло, то при очень больших значениях давления капельки масла выступают на внешних стенках цилиндра. Как можно объяснить этот факт?

4.Кто будет в выгоде – потребитель или поставщик, если газ подавать в счетчик подогретым?

5.Железо и бетон одинаково расширяются при нагревании. Какое практическое значение это имеет в железобетонных сооружениях?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №28

1.Поршни цилиндров двигателей обычно делаются из того же материала, что и стенки цилиндров. Почему?

2.Можно ли считать точными такие выражения: пустое ведро, пустой чемодан, пустое помещение? Почему?

3.Почему ткани, на которые нанесен разноцветный рисунок, рекомендуется стирать в чуть теплой воде?

4.Масло сравнительно легко удаляется с чистой поверхности меди. Удалить ртуть с той же поверхности невозможно. Что можно сказать о взаимном притяжении между молекулами масла и меди, ртути и меди?

5.Что точнее можно измерить мензуркой: объем твердого тела или объем жидкости?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №29

1.Почему после дождя пыль на дороге не поднимается?

2.В мензурку налили 200 см3 воды. Какой объем будет занимать вода из мензурки, если её перелить в трехлитровую банку?

3.Почему при сгибании прутика паяльного олова слышен характерный треск?

4.Предложите способ определения толщины листа бумаги, если в вашем распоряжении нет микрометра. Какие приборы для этого потребуется?

5.Почему волейбольная сетка сильно натягивается после дождя?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант №30

1.Почему рыбы в реке или озере зимой могут погибнуть, если водоем покрыт сплошным слоем льда? Как можно предотвратить гибель рыб?

2.Зачем при постройке зданий делают температурно-усадочные швы – вертикальные промежутки в стенах, заполняемы пластичным материалом?

3.Капли маслянистой жидкости, растекаясь по поверхности воды, образуют тонкую пленку. Может ли толщина такой пленки стать как угодно малой?

4.Пары ртути вредны для здоровья. Почему не разрешается хранить ртуть в открытых сосудах?

5.Почему куски разбитой вазы не соединяются при сдавливании, а два куска пластилина или влажной глины соединяются?

physics-perm-krai.narod.ru

Измерение физических величин

bigpo.ru 1 2 ... 7 8 1. Измерение физических величин. Система единиц.

Измерить физическую величину – значит сравнить ее с эталоном. Цена деления - это минимальная величина, которую можно измерить этим прибором. Чтобы найти цену деления, нужно выбрать два деления с числовыми значениями, из большего вычесть меньшее и разделить на число делений между ними.

В2 – В1

Ц.д. = ————

N

Если измеряемая величина сравнима с ценой деления, точность измерений будет очень маленькой. Чем меньше цена деления, тем точнее результат измерений. Чтобы оценить погрешность измерений, нужно найти отношение цены деления к измеренной величине. В случае измерения величины малых тел пользуются способом рядов. Измеренную величину записывают в правильной форме, т. е. выделяют значащую часть числа и умножают ее на десять в нужной степени, например, 5 804=5,804*103.

Во всем мире приняты единые единицы измерения физических величин. Основными единицами в этой системе СИ являются метр, килограмм, секунда. Все другие единицы являются производными.

Качественные задачи

  1. Какие физические величины измеряют с помощью следующих приборов: линейка, мензурка, секундомер, термометр?
  2. Что означает в наименовании единиц приставки: кило-, гекто-, санти-, милли-, микро-?
  3. Диаметр медной проволоки меньше одного миллиметра. Как простыми средствами измерить этот диаметр как можно более точно?
  4. Чем обусловлены неизбежные неточности при измерении размеров тел?
  5. Какие величины можно измерить совершенно точно?
  6. Часы являются измерительным прибором, а циферблат – шкала этого прибора. Имеет ли эта шкала одно определенное значение цены деления?
  7. Какой из двух измерительных линеек – с большей или меньшей ценой деления – можно более точно измерить длину?
  8. Какова точность измерения температуры: комнатным термометром? Медицинским термометром?
  9. Есть ли разница между тремя измерениями длины одного и того же предмета, если результаты измерений записаны так: 20 см; 20,0 см и 20,00 см?
  10. Рулеткой измерили высоту класса и ширину стола. Они оказались равными 2,85 м и 0,85 м. Являются ли результаты измерений точными числами? В каком случае измерение выполнено более точно?

Расчетные задачи

  1. Сколько секунд в минуте? В часе?
  2. Сколько грамм в килограмме? Сколько килограмм в одной тонне?
  3. На листе бумаги начерчены два квадрата. Сторона первого квадрата втрое больше. Во сколько раз площадь этого квадрата больше, чем площадь второго?
  4. Сколько квадратных метров в квадратном километре?
  5. Сколько квадратных миллиметров в квадратном сантиметре?
  6. Сколько кубических сантиметров в кубическом метре?
  7. Сколько квадратных сантиметров в квадратном метре?
  8. На дороге отмечена дистанция 100 м. Как проще всего отмерить дистанцию 500 м, ведя по дороге велосипед?
  9. Определите цену деления линейки, если между делениями, соответствующими значениям 10 см и 9 см, есть еще четыре деления.
  10. Ночью температура воздуха была -60С, а днем +140С. На сколько повысилась температура воздуха?
  11. Определите цену деления измерительной ленты ( см. уменьшенный рисунок).
  1. Определите объем прямоугольного бруска, если его размеры таковы: длина 0,1 м, ширина 8 см и высота 50 мм.
  2. Определите площадь цирковой арены, если внутренний диаметр ее равен 12 м.
  3. Толщина стенок полого цилиндра равна 2 мм. На сколько внутренний диаметр цилиндра меньше внешнего?
  4. Толщина стенок полого цилиндра равна 5 мм. Внутренний диаметр его равен 3 см. Каков внешний диаметр?
  5. Определите цену деления каждой из мензурок (см. рис. а, б, в) и объем воды в мензурках.
  1. Определите цену деления каждого из термометров и температуру, которую показывают термометры.
  1. С помощью мензурки определите объем тела неправильной формы.
  1. Во сколько раз объем первого кубика (см. рисунок) больше объема второго? Во сколько раз площадь поверхности первого больше площади поверхности второго?

  1. Сколько секунд в сутках? В году?
  2. На палубе судна имеется прямоугольная площадка размерами 10 15м . Сколько контейнеров может поместиться на площадке, если контейнер представляет собой “кубик” с длиной ребра 2 м?
  3. Площадь страницы книги 300 см2. выразите это значение в квадратных метрах и квадратных дециметрах.
  4. Площадь листа фанеры 0,6 м2. Выразите эту площадь в квадратных дециметрах и квадратных сантиметрах.
  5. Объем бака 0,5 м3. Выразите этот объем в литрах и в кубических сантиметрах.
  6. Объем кружки 0,5 дм3. Выразите этот объем в кубических сантиметрах и в кубических миллиметрах.

Экспериментальные задачи

  1. Измерьте размеры бруска.
  2. Измерьте объем жидкости и твердого тела неправильной формы с помощью измерительного цилиндра.
  3. Измерьте толщину листа вашего учебника.
  4. Как сосчитать (примерно) число букв в этой книге? Проведите такой подсчет и сравните свой результат с тем, который получит при подсчете ваш товарищ.
  5. Как измерить ( примерно ), сколько зерен риса помещается в стакане? Что вам для этого понадобится?
  6. У вас имеется коробка канцелярских скрепок. Как измерить с помощью мензурки объем одной скрепки?
  7. Как определить с помощью линейки средний диаметр одинаковых швейных иголок?
  8. предложите способ определения толщины нити.
  9. Как определить площадь фигуры, вырезанной из картона, если имеются весы с разновесами, ножницы, полоска бумаги шириной 1 см?
  10. Как, имея лишь линейку, определить толщину дна блюдца, не разбивая его?
  11. Девочка слепила снеговика, а мальчики – его точную копию, но в два раза большей высоты. Какова масса копии, если масса оригинала равна 50 кг?
2. Строение вещества

2.1 Периодический закон и периодическая система.

Теоретическая часть

Все вещества, из которых сделаны окружающие нас тела, состоят из элементов. Наименьшая часть элемента называется атомом. Атом состоит из протонов, нейтронов и электронов. Основными характеристиками каждой частицы является масса(m, кг) и заряд(q, Кл). Все встречающиеся элементы занесены в таблицу в порядке возрастания их атомных масс. Порядковый номер элемента в этой системе равен числу протонов в ядре атома, число нейтронов в ядре можно определить по разности массового числа и числа протонов, а число электронов, которые вращаются вокруг ядра, равно числу протонов. Заряд протона равен и противоположен заряду электрона, атом в целом нейтрален.

Качественные задачи

  1. Какие два типа зарядов существуют в природе, как их называют и обозначают?
  2. Каков знак электрического заряда атома?
  3. Из каких частиц состоят атомы вещества?
  4. Какую частицу называют протоном?
  5. Какого знака заряд имеет электрон? Протон?
  6. Какую частицу называют нейтроном?
  7. Укажите, какая часть атома несет положительный заряд, а какая – отрицательный?
  8. Существуют ли атомные ядра с зарядом меньшим, чем у протона?
  9. В каком случае атом превращается в положительный ион?
  10. Может ли атом водорода лишиться заряда, равного 1,5 заряда электрона?
  11. Атом хлора принял один электрон. Как называется полученная частица? Каков ее заряд?
  12. Какой заряд приобретает атом железа, если он потеряет один электрон?
  13. Является ли нейтральным атом гелия, если вокруг его ядра обращается один электрон?
  14. Во что превратится атом натрия, если «убрать» из его ядра один протон, не изменяя количества электронов?
Расчетные задачи
  1. В ядре атома меди 63 частицы, из них 29 протонов. Сколько нейтронов и электронов находится в этом атоме?
  2. В ядре атома свинца 207 частиц. Вокруг ядра обращается 82 электрона. Сколько нейтронов и протонов в ядре этого атома?
  3. В ядре атома азота 14 частиц, из них 7 нейтронов. Сколько протонов и электронов содержится в этом атоме?
  4. Во что превратится атом калия, если «добавить» в его ядро один протон?
2.2 Молекулы.

Теоретическая часть

Все вещества состоят из мельчайших частиц, обладающих его свойствами, - молекул. Все молекулы непрерывно и хаотически движутся. Все молекулы взаимодействуют между собой. Силы притяжения удерживают их друг около друга, а силы отталкивания препятствуют их полному сближению. Между молекулами существуют промежутки.

Качественные задачи

  1. Одинаковы ли молекулы воды в горячем чае и газированной воде?
  2. Является ли молекула мельчайшей частицей вещества?
  3. Равны ли размеры молекул разных веществ?
  4. Можно ли разделить молекулу на более мелкие части?
  5. При нагревании спирт в термометре расширился. Означает ли это, что расширилась и каждая молекула спирта?
  6. Как можно изменить объем тела?
  7. Чем объясняется уменьшение объема тел при нагревании и охлаждении?
  8. Почему газы можно легче сжать, чем жидкости?
  9. Чем можно объяснить увеличение длины проводника при ее нагревании?
  10. Чем отличаются молекулы воды и водяного пара?
  11. Почему рельсы не кладут близко друг к другу, а оставляют зазор?
  12. К резиновому шнуру подвесили груз. Его длина увеличилась. Груз сняли. Шнур принял прежнее положение. Как изменилось расстояние между молекулами шнура?
  13. В какой воде – горячей или холодной – быстрее растворится сахар?
  14. В каком рассоле – горячем или холодном – быстрее засолятся огурцы?
  15. Можно ли газом заполнить половину пустой закрытой банки?
  16. В каких веществах – твердых, жидких или газообразных – диффузия происходит быстрее при одинаковых температурах?
  17. Почему сладкий сироп приобретает со временем вкус фруктов?
  18. Если слить вместе 50 мл воды и 50 мл спирта, объем раствора окажется меньше 100 мл. Почему? Можете ли вы проиллюстрировать свой ответ простым примером или опытом?
  19. Почему твердые тела и жидкости не распадаются на отдельные молекулы, несмотря на то, что молекулы разделены промежутками и находятся в непрерывном движении?
  20. Мел оставляет хорошо видимый след на доске, а белая стеклянная палочка - нет. Где больше силы взаимодействия между молекулами: в телах из мела или стекла?
  21. Вода покрывает чистую поверхность стекла сплошной пленкой, а на жирной поверхности собирается в отдельные капли. Что можно сказать о притяжении между молекулами воды и стекла? Воды и жира?
  22. Между молекулами существуют силы притяжения. Почему же две “половинки” сломанной ручки не соединяются, если их плотно приложить одна к другой? Почему слипаются плотно прижатые друг к другу кусочки пластилина?
  23. Некоторые металлические детали прочно соединяются без клея или сварки, если их сильно прижать друг к другу. Чем это объясняется?
  24. Почему слипаются мокрые листы бумаги?
  25. Приведите два-три примера применения людьми явления термического расширения и сжатия тел. Назовите два-три случая, когда необходимо это явление учитывать.
  26. Если краешек бумажной полоски опустить в воду, вода поднимется по полоске. Чем это объясняется?
  27. Плотины водохранилища строят из самого плотного монолитного бетона. Однако при большом напоре воды происходит просачивание воды через плотину. Как это можно объяснить?
  28. Почему нельзя утверждать, что объем воздуха в комнате равен сумме объемов молекул, составляющих воздух?
  29. Чем отличалось бы движение молекулы в воздухе и в вакууме?
  30. Можно ли заварить чай холодной водой?
Расчетные задачи
  1. Капля масла объемом 0,01 мм3 растеклась по поверхности воды тонким слоем, площадь которого 10 дм2. Какой вывод о размерах молекул масла можно сделать из этого факта?
Экспериментальные задачи
  1. Проведите пальцем по кусочку мела. Что осталось на пальце?
  2. Опустите кристаллик марганцовки в пробирку с водой. Объясните происходящее с точки зрения молекулярной теории.
  3. Почему изменяется цвет растворов, если в них добавлять чистую воду?
  4. Прижмите друг к другу два куска пластилина. Соединились ли куски?
  5. Прижмите друг к другу два куска парафина. Соединились ли куски? Нагрейте их над пламенем свечи и повторите опыт. Что вы наблюдаете?
  6. Сожмите руками кусок резины и отпустите. Почему резина восстанавливает первоначальную форму?
  7. Возьмите стеклянную пластинку, одна сторона которой смазана парафином и опустите ее в воду. Достаньте из воды и сделайте вывод о причинах наблюдаемого. Какая сторона была намазана парафином?
  8. Капните каплю воды из пипетки сначала на одну сторону пластинки, потом на другую. Проследите за формой капель. Какую форму имеет капля воды на смачивающейся и несмачивающейся поверхности?
  9. Капните две-три капли воды на ладонь и бумагу и рассмотрите форму капель. Смачивает ли вода ладонь, бумагу?

2.3 Плотность.

Качественные задачи

  1. Какие приборы для измерения объемов жидкости (кроме измерительных цилиндров и мензурок) вам известны?
  2. Существуют ли приборы для прямых измерений плотности жидкости?
  3. Что больше – плотность железа или мрамора? Гранита или латуни? Железа или алюминия? Бетона или латуни?
  4. Какова масса 1 м3керосина? 1 В одной из двух одинаковых мензурок находится вода, а в другой – неизвестная жидкость. Как, располагая только рычажными весами, не имея гирь, можно определить плотность жидкости.
  5. Три кубика – из мрамора, льда и латуни – имеют одинаковый объем. Какой из них имеет наибольшую массу, какой – наименьшую?
  6. Во сколько раз объем, занимаемый ртутью, меньше объема нефти такой же массы?
  7. Железный и алюминиевый стержень имеют одинаковые сечения и массы. Какой из стержней длиннее?
  8. Увеличивается ли плотность газов при охлаждении?
  9. Как меняется плотность твердых тел при нагревании?
  10. Одинаковую ли массу имеют ведро с питьевой водой и с морской водой?
  11. Какая из трех ложек одинаковой массы – стальная, алюминиевая или серебряная – имеет большие размеры?
  12. Какая из трех ложек одинакового объема – стальная, алюминиевая или серебряная – имеют большую массу?
  13. Два одинаковых ящика наполнены дробью: в одном крупная, в другом мелкая. Какой из них имеет большую массу?
  14. Чем объяснить отличие плотности водяного пара от плотности воды?
  15. Как определить массу стальной гайки, не взвешивая ее?
Расчетные задачи
  1. Какая масса керосина может быть налита в бидон емкостью 0,02 м3?
  2. Из какого металла изготовлена деталь, если ее масса 3,9 кг, а объем 500 см3?
  3. Рыболовное судно, отправляясь на промысел, берет с собой 120 т нефти. Какой емкости должна быть цистерна?
  4. Вместимость цистерны 60 м3. Сколько тонн бензина можно в нее налить?
  5. Мраморная плита имеет объем 0,02 м3. Найдите плотность мрамора, если масса плиты 54 кг.
  6. Сколько штук строительного кирпича размером 250*120*65 мм допускается перевозить на автомашине грузоподъемностью 4 т ?
  7. Имеются два бруска одинаковой массы – серебряный и медный. Размеры серебряного – 2*5*6 см. Длина медного бруска 7см, ширина – 4 см. Какова его высота?
  8. Аквариум необходимо наполнить водой. Сколько ведер воды потребуется, если в ведро входит 10 кг воды, а размеры аквариума таковы: длина 1 м, ширина 0,5 м, а уровень воды в нем должен быть 70 см?
  9. Тело имеет объем 150 см3. При взвешивании оказалось, что масса равна 900 г. Определите плотность тела, является ли тело сплошным, если оно сделано стали? Чугуна? Каков объем полости?
  10. Стальное тело имеет объем 125 см3. Сплошное или полое это тело, если его масса равна 800 г?
  11. Какова длина медной проволоки в мотке массой 176 г, если известно, что диаметр проволоки равен 0,44 мм?
  12. Какой путь может проехать без заправки автомобиль, если на 100 км пути его двигатель расходует 10 кг бензина, а бак вмещает 60 л?
  13. Деталь отлили из чугуна по модели, сделанной из парафина. Масса этой модели 690 г. Какова масса чугунной детали?
  14. К 160 мл раствора поваренной соли, плотность которой 1180 кг/ м3, добавили 180 мл воды. Какова плотность разбавленного раствора соли?
  15. Какую массу имеет куб с площадью поверхности 150 см2, если плотность вещества, из которого он изготовлен, равна 2700 кг/ м3.
  16. Пробирка, наполненная водой, имеет массу 44 г. Эта же пробирка с кусочком стали 10 г, доверху наполненная водой, имеет массу 52,7 г. Определите плотность стали.
Экспериментальные задачи
  1. Определите плотность жидкости с помощью мензурки и весов.
  2. В одной из двух одинаковых мензурок находится вода, а в другой – неизвестная жидкость. Как, располагая только рычажными весами, не имея гирь, можно определить плотность жидкости.
  3. Определите плотность тела неправильной формы при помощи мензурки и весов.
  4. Дан брусок. Определите его массу с помощью линейки и таблицы плотностей.
2.4 Заряд.

Теоретическая часть

Молекулы и атомы, из которых состоят молекулы, электрически нейтральны. Число отрицательно заряженных электронов в атоме равно числу положительно заряженных протонов. Атом, потерявший или получивший электрон, становится ионом. Если атом получит электрон, он становится отрицательным ионом, если потеряет, становится положительным ионом, т. к. равенство заряженных частиц в этих случаях нарушается.

Качественные задачи

  1. Каков электрический заряд ядра атома?
  2. Какой знак заряда электрона? Протона?
  3. Существуют ли атомные ядра с зарядом меньше, чем у протона?
  4. Какими характеристиками обладают элементарные частицы?
  5. Что вы можете сказать о делимости электрического заряда?
  6. Каков характер взаимодействия различных пар элементарных частиц?
  7. Незаряженные частицы существуют. Может ли существовать заряд без частицы?
  8. При каких условиях частицы будут называться положительными, отрицательными ионами?
  9. Во что превратится атом натрия, если из его ядра убрать один протон?
  10. Атом хлора принял один электрон. Как называется полученная частица? Какой ее заряд?
  11. Что имеет большую массу: атом лития или положительный ион лития? Атом хлора или отрицательный ион хлора?
Расчетные задачи
  1. В ядре атома углерода содержится 12 частиц. Вокруг ядра движутся 6 электронов. Сколько в ядре этого атома протонов и нейтронов?
  2. В ядре атома азота 14 частиц, из них 7 нейтронов. Сколько протонов и электронов содержится в этом атоме?
  3. Сколько протонов, нейтронов и электронов в положительном ионе лития?
  4. Вокруг атома кислорода движется 8 электронов. Сколько протонов имеет ядро атома кислорода?

2.5 Простые и сложные вещества.

Теоретическая часть

Молекулы состоят из одного или нескольких атомов. Если молекула вещества состоит из атомов одного элемента, то говорят о простом веществе, а если молекула состоит из атомов разных элементов, то такое вещество называется сложным. Например, Н2 – водород – простое вещество, а Н2 О – вода – сложное.

Определите молярную массу железа, азота, фтора, оксида кальция, воды, углекислого газа, серной кислоты. Какие из этих веществ простые, а какие – сложные?

    1. ^
Теоретическая часть

В природе вещества встречаются в трех состояниях – в твердом, жидком и газообразном. Одно и то же вещество может находиться в различных состояниях. Твердое тело имеет форму и объем, жидкости принимают форму сосуда, меняя форму, но сохраняют объем. Газы не имеют формы и занимают весь предоставленный им объем. Расстояния между молекулами в твердых телах и жидкостях сравнимы с размерами самих молекул, в газах расстояния между молекулами много больше размеров молекул. В твердых телах молекулам свойственны колебания, при которых положением равновесия являются узлы кристаллической решетки, в жидкостях – колебания с перескоками.

Качественные задачи

  1. В каких агрегатных состояниях может находиться одно и то же вещество?
  2. Каковы особенности молекулярного строения газов, жидкостей и твердых тел?
  3. Чем отличается движение молекул во льду от движения молекул в водяном паре?
  4. Почему газы не имеют собственной формы и объема?
  5. Газ легко сжать, а жидкость практически несжимаема. Связано ли это различие с различием в свойствах молекул газа и жидкости?
  6. Можно ли наполнить газом половину закрытой банки? Обоснуйте свой ответ.
  7. Может ли железо находиться в газообразном состоянии?
  8. Правильно ли утверждение, что вода при комнатной температуре всегда находится в жидком состоянии?
  9. В чайнике кипит вода. Действительно ли мы
следующая страница >>
 

bigpo.ru


Sititreid | Все права защищены © 2018 | Карта сайта